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Description
Les ateliers de création ont comme objectif de développer chez les élèves une nouvelle manière d’apprendre des notions académiques ciblées, par un projet en arts visuels ou en arts médiatiques. Le projet se définit avec l’enseignant qui cible les objectifs pédagogiques à atteindre avec l’éducateur-artiste. L’élève explore sa créativité en utilisant un langage artistique et en mettant en pratique des savoirs, des savoir-faire et des savoir-être.
Le projet réalisé avec l’artiste Mathieu Tardif en collaboration avec l’enseignant Jocelyn Fradette et les élèves du cours de biologie de secondaire 5 du Pavillon Wilbrod-Dufour à Alma avait pour but de mettre à profit les notions académiques portant sur le système nerveux et le concept de réflexe. En collectif, les étudiants ont réalisé, en collaboration avec l’artiste, des créations interactives durant 12 ateliers. Les projets créés ont été très diversifiés et font appel à divers réflexes, tels que :
- …quand les vers de terre se promènent dans leur habitation, ils deviennent le « fils » conducteur
entre 2 pôles, ce qui enclenche une trame sonore de cris d’oiseaux… - …lorsque l’on passe devant le panier de citrons, une réaction se produit : une jeune fille fait la grimace en mangeant un citron…et lorsqu’on s’éloigne elle cesse de manger le citron!
- …lorsque le public mélange la solution saline dans la bouteille d’eau, un personnage se balance la tête…!
- …lorsque le train circule sur le chemin de fer, il actionne la lumière du phare ainsi qu’un son de locomotive en distorsion constante!
- …un bâton d’encens brûle, il active le détecteur de fumée qui permet à un petit bras de s’abaisser!
- …une sculpture que l’on branche à une prise électrique et dont le crâne s’illumine!
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